解析完了辉出来的梦之后我们都能体会到梦是我们求出来的。所以我们会更加主动地

　　自发地去了解梦、运用梦。

　　有时孵完梦后已经获得的领悟或解决方案不记得了。不过它事后却可能以预感的形式出现。有一著名的梦学研究心理学家就有过这样的经验。当时这位研究者刚定好一本书的写作章节，但几星期之后，她仍不知道第一章应该用什么标题，也不知道开头写些什么。于是她便请求梦的协助。她在孵梦时默念下面几句：“第一章该如何开头?用什么样的标题?”

　　但第二天早晨醒来后，她脑子里仍然是一片空白。直到她冲热水澡时，她发现自己正哼着几句不知从哪儿得来的简单歌词：“研究你的梦，研究你的梦，研究你的梦，梦是你的朋友。”她突然灵光乍现，觉得应该把第一章的标题定为“你是天生的明星”，再用她的梦作为开场白，然后详细阐述每个人都是自己梦境的制片兼导演的观念。虽然她已经记不起她昨晚做过什么梦了，但她的意识中却充满着一整套观念，就好像第一章的整个大纲早已构思妥当一样。

　　可见，有些梦的确会影响做梦者的生活，因为从这些梦中所获得的领悟，可以给人提供许多成功和改变的机会。梦中人生对我们日常生活影响力的程度不一样，主要取决于我们如何善用我们的梦。学会孵梦正是我们运用它们丰富人生的一个重要步骤，它将使我们在一般状态下解决冲突或探索新领域所必须花费的时间大为缩短。同时，为了获得启发而向梦求助，也将大开我们的创造之门，不论此梦是白天做的还是晚上做的。

　　根据调查表明，一般人们平均一星期大约要做30个左右的梦，也就是说除了孵梦之夕卜，人们有非常多的时间是在做自发性的梦。人们的潜意识很有本领来防卫自己，逃避与伪装的孵梦要求。有些做梦者孵完梦之后所记得的梦境内容，很明显的与孵梦主题无关，这是因为做梦者内心希望通过孵梦来躲避生活中某些重大问题的努力，被自发性的做梦的历程所破坏。这些自发性的梦，通常会处理做梦者企图借孵梦而逃避的问题。

　　有一名中学教师，她在与爱人分手后，勇敢地面对两人感情失落的痛苦。她通过辉梦，让梦帮她脱离了忧郁的心情。但一年半后，她又一次面临着职业和生活的困扰。于是

　　她还想借助孵梦解决问题，但是她却做了这样一个梦：

　　“我将参加一项沉闷无聊的教职工会议，但大家不让我出席，因为我没有出席证。我找遍了全校的校舍，怎么也找不到出席证，也没有人愿意再发一张给我，我发现所有的校舍都阴沉沉的。然后我一再地试着去开会，但每一次都吃闭门羹。后来，一名最得人缘却很无趣的老师对我说：‘你本来就不属于我们这里嘛’!”

　　这位中学教师很讨厌这个梦，但这个梦却很重要。

　　事后，她终于开始问自己，是不是应该继续当中学教师并在工作上遭受挫折。不过她很担心辞去工作之后找不到合适的新工作，可是她对现在的工作又感到极度的不快乐。几年前，她被调到这家阴暗可怕的学校工作，每次踏进校门她都会感到一阵眩晕，但还得必须忍受身体的不适，而且她每有教学新构思，就一定会遭到学校领导者其他教职员的强烈排挤。在整个学区中，还有一家风气最坏的学校，如果她申请调离，别人就一定会对她说，要调就调到那家学校去，不然就离职。于是，在下一次孵梦，她的默念句是：“何处

　　是我新工作的方向?”然后她又做了一个梦：

　　“逛完市场的某处之后，我和一名友人开着车，这位朋友也是一名教师，而且教得很愉快，天气很晚了，我以为她的丈夫会来接我们，但我发现前座的那个男人并不是她丈夫。他似乎想改变我们的路途，不过我对我的朋友很有信心。我们开到一个能看到公交车的地方，我看见公交车正开向别处，我说不想去那个地方。于是，我们把车开到了一处废弃的停车场。那里有一辆车子是白色的，闪闪发亮，是辆新车。我有点害怕，我的朋友问我是否愿意自己开车回去并且她可以帮我弄一下离合器，我答道：‘也许……’，然后就醒了。”